乐达优秀青年教师教学经验分享②｜青年舞蹈教师：韩如雪

 

大家好！我是乐达教育集团舞蹈部韩如雪。今天很荣幸能站在这里和各位亲爱的老师们一起来分享我的教学经验。其实，在教学的道路上我还刚刚起步，还需要各位前辈的指引。回顾在今年教学中取得的这些成绩和进步，我内心不由升起深深的感恩，感恩陈彩虹校长和赵臣云主任的帮助和指导，感谢舞蹈部全体同事的配合与帮助，这也让我越来越热爱乐达这个大平台，它给予我的已经不仅是方向上的指引，更多的是让我不知不觉的越来越相信这个大家庭，越来越珍惜每一个机会和与每一个人的相处，再一次感谢一直以来给予我有形和无形帮助的每一位领导和同事。

 

记得我刚刚开始带学生，不管怎么教，学生的成绩就是提高不起来，教不出来成绩，焦头烂额的，也想不出来解决办法，到后来通过多请教有经验的老师、多听有经验老师的课、多与学生探索交流，教学经验慢慢就丰富起来了，我也慢慢地找到了提高成绩的两个突破口：一是舞蹈生的身体素质和基本能力训练是搞好舞蹈教学的根本；二是让学生自己多体悟、多发现自身问题，然后不断改善练习方法、解决自身问题。

 

我认为“技术技巧”必须是在身体有能力的条件下再加上协调性去完成的，后期我看到有好几个班都是练出来舞蹈技巧了，但是数量上不去，就是因为她们的能力不够，想做却做不了，所以能力很重要。那么能力到底练什么能练出来呢，通过实践，我体会到咱们学校舞蹈老师的教学方法和技术都是非常科学规范，无非就是怎么坚持和量的堆积。

 

然后我说的第二点是让学生自己发现问题——是在今年因疫情回家上网课找到的方法，因条件原因不能亲自给她们摆动作，不能给她们调整舞姿，就采用让她们拍照的方式发给我作业，然后通过照片告诉她们动作的问题：软度上搬腿之后的状态啊，或者腿直脚绷啊，技术技巧中的舞姿问题啊，还有特别适合运用于跳类技巧，让学生们录像，然后截出来自己空中大跳或者紫金冠的舞姿，一看就能发现哪块不好看，怎么调整，学生们就会一直照，一直录，这个过程无形都是在“长功”，所以开学后他们的技术技巧进步特别大，之后网课结束后我依旧采用的还是这个方式，每一天她们都会给我惊喜，每一天都进步特别大。

 

以上是提高成绩最有效的两个方法，其次，还有一个我想分享的就是与家长的交流一定要勤一点。我今年就是时不时都让家长看看最近孩子的变化啊，或者发点孩子搞笑的视频啊给家长看，久而久之，跟家长关系融洽了，家长也会跟我一起协助和监督孩子的学习。你管她管的严，家长也没有意见，对那种很溺爱孩子的家长这个方法很有用！

 

参加工作这几年，就我接触的学生来说，通过我对他们的了解和观察，我认为在教学过程中我们更应该去注重引导而不是教出一个“听话”的孩子。在当今社会下，孩子的培养以及他们天天接触的事与物，明显的告诉我教学方式和方法已经不能再循规蹈矩、墨守成规了，而应该因学生的发展推陈出新，不断地去接受新时代、新青年、新思想，从而研究出适合他们的教学方法。总之，一定要时刻坚持以学生为主体、教师为主导的教育理念，实现以学生为本的发展理念，建立平等的师生关系，为学生的全面发展和健康成长创造有力的条件。

下面，我谈一谈经过这几年的教学我的一些心得体会，肯定有很多的不足和需要改进的地方，还需要各位老师尽显其言，对我做出一些批评和指导。

 

 

在教学过程当中，成立一个班之后，肯定会遇到程度参差不齐、专业水平有明显区分的状况，在以往的教学过程中我尽量在关注基础弱的学生同时兼顾专业能力强一点的学生，但是到头来会发现效果特别差，既耽误了高分孩子也没把低分孩子的成绩提上来，本应该两头抓却最后变成了“丢了西瓜，丢了芝麻”。但是今年我采取了一个新的方法，就是“一带三”的方式，让程度或者学的快的学生去带三名程度比较偏弱的学生，四个人形成一个团队，每个团队进行每天的比赛和竞争，在班级里实行小周测，通过测试来说明问题。在这个互帮互助的氛围下，组长会通过不断地帮助组员越来越了解和巩固自己的专业知识和专业能力，组员也会在小范围的帮助下得到特别大的提高，最终实现一举两得的效果，从一带二十缩小一带四，不仅没有影响学生的成绩，反而所有人都有了进一步的提高，而且整个过程学生是在愉快中学习的，这是很重要的。

 

 

今年的布置作业上我会根据今天一天所学，还有每个学生不同的情况去给他们布置相同和不同的作业，有些已经不需要再去练这个，你再让他练就是耽误时间，有些他还没有达到这个程度，你也让练，对于他来说会适得其反。所以不同学生不同划分，我也会让组长给组员布置相应的作业，通过之后，再让组员去完成，这样也会实现事半功倍的效果，计划清楚，条理清晰，分工明确，绝对效果加倍。

 

 

让学生爱学习、喜欢上课，这一点如果做到，那基本上一年的教学就已经成功一半了。不过这个培养起来确实很难，也要看遇到的学生。但是我感觉只要有毅力，一直不断地给学生们灌输这个思想和意识，总有一天会成功。我相信不管多好的教学方式和教学经验都比不过真心换真心，都比不过你实实在在是在为学生考虑。没日没夜的陪伴也好，老师天天和学生耗在一起也好，都是为了学生的成绩和未来，所以我认为现阶段我经验不足，我就多去“陪伴”，多跟学生在一起，久而久之他们会因为你而爱上舞蹈，爱上自己的专业！

 

以上就是我一些浅浅的教学心得，其实说白了，就是一些心里话，目的就是为了教好学生，所也说不上有什么参考价值，但是也是一点点的分享。

 

我们在教学岗位目的就是把我们手里的每一名学生教好。让学生们“不负韶华”，通过在乐达的努力奋斗，赢得美好的未来。我将继续在我的教学岗位努力教学，让自己发光发彩，为舞蹈部能够创造更好的成绩奉献自己的力量。我也相信在学校各位领导的带领下，我们乐达教育集团将越办越好，一定能创造出更大的辉煌。

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