乐达优秀青年教师教学经验分享③｜青年视唱教师：郭家旺

  

 

尊敬的各位领导，老师们，大家好！

首先，我作为一个视唱老师中资历最浅的一位，能够上来发表一下自己这两年的教学经验和感悟，非常荣幸！

我介绍一下的我所教的班级，2班——来的几乎是最早的班，15班——来的几乎是最晚的班，分完了重点班、学院班才来，还有一个器乐2班，这是我所带的三个班。

经过两年的教学，我总结了以下几个方面：

第一，无规矩不成方圆。前期对于学生的纪律、学习状态一定要严格要求，这样后期对于他们的学习和管理也就非常轻松，并且很容易养成主动学习的习惯！

第二，时刻并多次长期的给他们灌输，他们来了，就是过来学习的这种思想，让他们感受到，乐达的老师不是糊弄他们的，就是为了他们都学习，就是为了他们的前途，就是为了他们考大学而存在的，让学生充分相信你，这样才能让学生愿意跟着你的思想走，只有让学生跟着你走，学生才能学进去，而不是老师拼命教，学生在下边该干啥干啥，那就没有意义了。

第三，也是我这两年总结的最重要的一点，对待学生的态度要有所取舍，树立要对学生负责的态度。我们都从学生过来，教师正确方向的引领决定了学生是否有一个良好的学习目标。因为我们和学生年龄差距不是很大，很容易混成“哥们”，如果出现这种情况，师生的这个关系就会淡化，导致老师的威严不在，这对于课堂上对学生的管理和学习就非常别扭了，这是我认为，也是在我身上发生过的非常重要的一个问题。

第四，在长期指出学生学习上不足的同时，也不要吝啬对学生进步的夸奖。有的学生需要鞭策，才给你好好学习！但是有的学生需要夸奖，你越夸奖他，他学习的动力越强。其实人人都愿意被夸奖，在今年一年中，有很多人给予我动力：有几次碰见郝志明董事长的时候，他会问一下我班成绩，然后会说几句“好好干”，或者夸两句“继续努力”，偶尔也会微信鼓励一下，这对于我的教学工作有非常大的积极作用。然后于宏校长，于校长是一个非常直爽的人，有什么问题，他会直接指出来，开始我是有点接受不了，但是那阵过去回头想想都是有道理的，到后来说你也不会生气了，可能这就是“忠言逆耳利于行”，也是自己慢慢变成熟的一个阶段。有一次我请假让李翔宇校长给带了一次课，我比较在乎他对我班学习程度的评价，虽然只说了一句“挺好”，但是也是比较满足。还有一次考试，王绍辉主任考核的二班，给我发的微信，说二班除了那么几个人还是比较不错的，过后又有几次对于我的成绩夸奖了几次，这些都是对于我工作上的肯定，也是在我工作期间给予我动力。老师们都需要被夸奖，被肯定，学生也是一样的，要在严厉教导的同时给予他们一定的信心，学习上才会更加有动力！

最后，这是对于老师自身的要求，对于班级整体来讲，主动学习的学生还是少之又少，还是需要老师的监督。有一段时间，晚自习我给回视唱，班里四十多个人，每个人十条，基本每天至少十点半，偶尔到十一点，那真是相当崩溃，那几条视唱听几十遍，唱不会就再唱，这对于视唱老师来说，相当崩溃，但是为了学生成绩，坚持了下来，最终也看到了成绩，所以老师的坚持更是重中之重！

这就是我今天要和大家分享的。感谢各位领导、老师对于我工作上的支持，今后必然会更加尽心尽力工作，为了学生成绩，为了每个家庭，为了自己的荣誉，为了乐达更加辉煌！谢谢大家！

 

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